Será que o meu filho é Hiperativo?

Se a sua criança tem  é muito agitada, mais que as outras crianças, tem dificuldade em manter a atenção dentro da sala de aula, é importante investigar o que pode estar acontecendo.

Deixo-lhe aqui uma lista de perguntas que poderá responder e avaliar. Este questionário é baseado na lista dos sintomas que caracterizam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, de acordo com o DSM -IV.

O teste para TDAH Infantil tem duas partes - Distração / Desatenção e Hiperativiade / Agitação. É importante fazer as duas partes do teste!

Não se deve restringir a este teste para conseguir ter um diagnóstico. Deve procurar um Psicólogo Certificado na área.

DISTRAÇÃO

1. Tem dificuldade em prestar atenção a detalhes e comete erros simples, por distração ou 
descuido

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

2. Costuma distrair-se mesmo quando está a brincar, em jogos ou desportos

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

3. Deixa tarefas pela metade/inacabadas, na escola ou em casa (deveres, trabalhos), não 
consegue seguir instruções até o final

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

4. Faz muita desarrumação / tem dificuldade em organizar suas coisas, quarto, 
material escolar, etc

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

5. Não gosta de atividades que exijam concentração ou esforço prolongado. 
Não faz a mesma coisa durante muito tempo.

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

6. Costuma perder, esquecer coisas ou não saber onde as guardou - material escolar, livros, 
cadernos, roupas, brinquedos, etc

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

7. Distrai-se com qualquer coisa, como movimentos, barulhos ou outros estímulos irrelevantes. 
Perde a concentração com qualquer coisa

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

8. É muito esquecido(a) em tudo o que faz, tanto na escola como em casa.

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

9. Quando estão a falar com ele(a), parece que não escuta / deixa as pessoas a falar sozinhas.

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

HIPERATIVA

1. Tem dificuldade em ficar parado, está sempre a balançar as pernas, a mexer as mãos, 
a contorcer-se, etc.

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

2. Tem dificuldade em ficar sentado quieto, costuma levantar e sair do seu lugar, mesmo 
quando não é adequado (em sala de aula, durante as refeições)

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

3. Corre de um lado para o outro, anda muito, costuma subir em móveis ou escalar coisas, 
mesmo quando não é adequado. Em adolescentes, a agitação física pode se expressar como 
inquietação interior

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

4. Tem dificuldade / não gosta de brincadeiras ou atividades de lazer pouco agitadas ou que 
exijam calma e concentração. Não gosta de brincadeiras silenciosas

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

5. Tem muita energia física, parece estar "ligado na tomada" de manhã à noite.

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

6. Costuma falar demais

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

7. Responde a perguntas de forma precipitada ou interrompe outras pessoas, antes delas 
acabarem de falar. Em provas, responde de forma precipitada, sem prestar atenção à 
pergunta ou entrega sem fazer uma revisão final.

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

8. Tem dificuldade em esperar a sua vez, em jogos, brincadeiras, em casa ou na sala de aula

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

9. Interrompe outras pessoas, sem se importar com o que elas estão a fazer, tanto em conversas 
quanto em jogos ou na escola. Não sabe esperar

	Sempre / quase sempre
	Muitas vezes
	Poucas vezes
	Nunca / quase nunca

O que fazer agora:

• Se a sua criança tem sofrido prejuízos ou queixas fortes por parte da escola; se tem dado muito trabalho em casa ou tem dificuldades no relacionamento com os colegas, é recomendado procurar um especialista para um diagnóstico mais preciso, para avaliar a possibilidade que estes sintomas / características sejam decorrentes de um transtorno específico como o TDAH.
• Isto é especialmente indicado se os resultados deste teste foram respondidos em média com respostas de muitas vezes ou sempre/quase sempre.